Cours préparatoire (JPP) à Néris -> ma classe à la maison

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Rappel : retrouvez nos manuels ici >>> DELILE : continuer la lecture, toujours en notant les progrès de votre enfant. Faites moi un point par mail en fin de semaine, afin que je reporte sur mon carnet comme si les enfants étaient en classe. J'imagine que plusieurs élèves atteignent bientôt la page 64. Pour les autres, en particulier les plus lents, ne vous découragez pas. Entrainez-vous souvent. Ceux d'entre vous arrivant à la page 55 peuvent démarrer les histoires en fin du livre (page 66 : Le petit chien et les chatons). CUISSART : étape 52 BR de arBRE (3jours = vendredi, samedi, dimanche). Aujourd'hui n°1 de "bri, bro, bru, ..." à "breuvage". Faire lire, écrire les mots en copie sur l'ardoise ou sur feuille libre, sans faire de faute.   DICTEE PREPAREE : étape 6 dictée n°8 (suite) n° 1 à 4 : revoir le tracé des lettres sur la réglure Seyes. Faire lire les mots du n° 6. Les syllabes détachées facilitent la lecture

Rappel : retrouvez nos manuels ici >>> DELILE : continuer la lecture, toujours en notant les progrès de votre enfant. Faites moi un point par mail en fin de semaine, afin que je reporte sur mon carnet comme si les enfants étaient en classe. J'imagine que plusieurs élèves atteignent bientôt la page 64. Pour les autres, en particulier les plus lents, ne vous découragez pas. Entrainez-vous souvent. Ceux d'entre vous arrivant à la page 55 peuvent démarrer les histoires en fin du livre (page 66 : Le petit chien et les chatons). Une fois la page 64 atteinte et terminée, il n'est pas interdit de revenir en arrière pour réviser les sons. CUISSART : étape 51 ILL de bILLes (3jours = lundi, mardi, jeudi). Aujourd'hui n°3 (page complète). Faire lire, écrire les mots en copie sur l'ardoise ou sur feuille libre, sans faire de faute. FRÉDI, SUZETTE ET LE CANARD BOITEUX :  Au début (5 premiers chapitres) il est normal de rester deux ou trois jours (

  Nous avons commencé l'analyse grammaticale au retour des vacances de février. Il est donc normal que les enfants n'aient pas encore tout compris de la nature des mots. Pour le moment nous prenons de très petites phrases (un sujet un verbe) et nous l'analysons de manière à faire comprendre progressivement le rôle des mots dans la phrase. La vidéo ci-dessous, tournée en classe de CP par l' Association Lire-Écrire , vous montre comment procéder. La grammaire est l'ensemble des règles à connaître pour bien parler et écrire la langue française. Comprendre la grammaire, c'est être certain de saisir le sens des textes et de ne plus jamais faire de fautes d'orthographe. Pour cela, c'est simple : il faut connaître la nature des mots et la fonction qu'ils occupent dans la phrase. Cette méthode par représentation des mots selon leur nature , est dérivée d'une idée de MM. Nouri (instituteur) et Bonnard (agrégé de grammaire). Voir la vid

Rappel : retrouvez nos manuels ici >>> DELILE : continuer la lecture, toujours en notant les progrès de votre enfant. Faites moi un point par mail en fin de semaine, afin que je reporte sur mon carnet comme si les enfants étaient en classe. J'imagine que plusieurs élèves atteignent bientôt la page 64. Pour les autres, en particulier les plus lents, ne vous découragez pas. Entrainez-vous souvent. Ceux d'entre vous arrivant à la page 55 peuvent démarrer les histoires en fin du livre (page 66 : Le petit chien et les chatons). CUISSART : étape 51 ILL de bILLes (3jours = lundi, mardi, jeudi). Aujourd'hui n°2 de "sois gentille" à "passage". Faire lire, écrire les mots en copie sur l'ardoise ou sur feuille libre, sans faire de faute.   DICTEE PREPAREE : étape 5 dictée n°10 (suite) n° 1 à 4 : revoir le tracé des lettres sur la réglure Seyes. Faire lire les mots du n° 5. Les syllabes détachées facilitent la lecture des plus

http://www.leblogtvnews.com/2020/03/des-ce-lundi-arte-met-gratuitement-ses-ressources-pedagogiques-a-la-disposition-des-enseignants-et-de-leurs-eleves.html http://www.leblogtvnews.com/2020/03/france-4-modifie-sa-programmation-de-journee-pour-diffuser-en-direct-des-cours-dispenses-par-des-professeurs-de-l-education-national Dès le début de semaine prochaine, lundi 23 mars (et pour une période indéterminée à l'heure actuelle...), France 4 modifie toute sa programmation de journée pour diffuser en direct des cours dispensés par des professeurs de l'Éducation Nationale pour répondre à la mission "Nation Apprenante". La chaîne proposera ainsi des cours donnés par des professeurs pour tous les scolaires du lundi au vendredi : 9h - 10h pour les CP - CE1 : 30 min de lecture et 30 min de maths 10h - 11h programmes ludo-éducatifs pour les pré-scolaires 13h30-14h C'est toujours pas sorcier, notamment pour les 8-12 ans 14h - 15h pour les collégiens :

Rappel : retrouvez nos manuels ici >>> DELILE : continuer la lecture, toujours en notant les progrès de votre enfant. Faites moi un point par mail en fin de semaine, afin que je reporte sur mon carnet comme si les enfants étaient en classe CUISSART : étape 51 ILL de bILLes (3jours = lundi, mardi, jeudi). Aujourd'hui n°1 de "illa" à "le billet". Faire lire, écrire les mots en copie sur l'ardoise ou sur feuille libre, sans faire de faute.   DICTEE PREPAREE : étape 5 dictée n°10 "la capote du soldat. luc ira à l'école- il a mis une armure ridicule. la caricature coloriée. une école modèle. la comète a paru. jules a de l'activité." Les dictées sont préparées en laissant du temps entre la préparation et sa réalisation sur le cahier de classe. Les mots sont tous composés sans lettre muette et avec des syllabes connues des enfants. FRÉDI, SUZETTE ET LE CANARD BOITEUX :  Au début (5 premiers chapitres) il est

Rachel M. a eu la bonne idée de communiquer son tableau dont vous pouvez vous inspirer.   RAPPEL Suivi méthode Delile >>> Je publierai un nouveau point dans une quinzaine de jours

Suite aux évènements et par solidarité le film est en accès gratuit pendant toute la durée de confinement https://www.innovation-en-education.fr/le-film-cest-quoi-le-bonheur-pour-vous-gratuit-pendant-48-heures/

Rappel : retrouvez nos manuels ici >>> DELILE : continuer la lecture, toujours en notant les progrès de votre enfant. Faites moi un point par mail en fin de semaine, afin que je reporte sur mon carnet comme si les enfants étaient en classe CUISSART : étape 50 QU de casQUE (fin) Le vocabulaire du Cuissart est riche. C'est l'occasion, comme le fait James avec ses parents, d'enrichir son lexique, d'écouter de la musique, de faire des leçons de choses avec les objets du quotidiens ou les arbres du jardins qui fleurissent... CAHIER de CP Grâce à Nelson nous avons découvert ce cahier Hatier fort bien fait. Les Fondamentaux CP 6-7 ans  Lire, écrire, compter édité chez Hatier. ISBN: 978-2-401-05215-4 Nous en publierons quelques pages. Aujourd'hui : l'ordre alphabétique Les Fondamentaux CP 6-7 ans  Lire, écrire, compter édité chez Hatier. ISBN: 978-2-401-05215-4 CALCUL GRIP : page 66  <, > ou = D